Auteur: Sietske

Docentenagenda’s 2021/2022

Het ene jaar is nog niet voorbij of de voorbereidingen voor het nieuwe zijn al begonnen! En voor dat nieuwe jaar hebben wij alvast wat agenda’s bekeken. Veel docenten zullen een digitale omgeving hebben zoals SOM of Magister waarin ze een agenda hebben. Of misschien gebruik je de agenda van Outlook. Toch zijn er nog heel veel collega’s die een papieren agenda gebruiken. En dat blijkt ook wel uit het aanbod! Want er worden veel […]

Verder lezen

Kennismaken met nieuwe leerlingen

Ben je komend jaar mentor van klas 1? Petra en ik wel! En binnenkort hebben we de kennismakingsavond. Alle leerlingen komen dan al een uurtje op school. Altijd leuk om de groep alvast te zien en een indruk te krijgen. Maar hoe pak je dat aan? Bij ons nemen alle leerlingen een voorwerp mee dat bij hen past of iets zegt over henzelf. Zo namen er verscheidene kinderen in voorgaande jaren ballen mee van hun […]

Verder lezen

Ben jij te lief voor je leerlingen?

Wil jij niet die vervelende docent zijn? Wil je graag rekening houden met alle leerlingen vanwege de lockdown en stel je daarom maar weinig eisen? Ben je eigenlijk te lief, te aardig te vriendelijk? Té aardig is eigenlijk onaardig. Dat klinkt misschien hard van ons. Maar ook wij bedoelen dit aardig. Leerlingen zullen het nooit hardop zeggen, maar eigenlijk hebben ze natuurlijk behoefte aan duidelijke afspraken en deadlines. Als ze voelen dat een deadline niet […]

Verder lezen

Routines: hoe doen wij dat?

In ons vorige blog schreven we over het hoe, wat en waarom van routines. Maar hoe doen wij dat nu in onze lessen? Daar geven we hier heel wat voorbeelden van. Mini-whiteboards uitdelen Petra en ik werken beide veel met whiteboards. Daar hebben we al eens vaker over geschreven. Om hier niet heel veel tijd mee te verliezen (lees: een ruimte te laten voor gekkigheid en geklier) hebben we hier een routine (of procedure) voor. […]

Verder lezen

Zonder routines wordt het een puinhoop

Is het je opgevallen aan het verhaal van Petra over invallen op het vmbo dat ze de eerste lessen eigenlijk alleen maar inzet op routines? Ze leert de leerlingen wat ze met de zandloper wil, hoe de klas moet werken met een mini-whiteboards (of wisbordje) en hoe ze competitie inzet. Wat zijn routines? En wat is het verschil met regels? Routines zijn procedures waarbij je bepaald gedrag verwacht. Bijvoorbeeld: als je binnenkomt in het lokaal […]

Verder lezen

Effectief omgaan met e-mail: 6 tips

E-mail is een prachtig middel, maar soms een grote bron van stress. De tijd die het kost om je email weg te werken en de continue afleiding van nieuwe berichten, Kim Spinder schreef er een boek over. In ‘We Quit Mail’ schrijft ze over haar ervaringen toen ze stopte met email en hoe dat haar leven veranderde. Stoppen is misschien wel heel drastisch, maar leren hoe je goed om kunt gaan met e-mailberichten en je […]

Verder lezen

1,5 meter en toch zicht op een schrift

Wij zijn afgelopen week weer begonnen met lesgeven en merken dat het knap lastig is op anderhalve meter. Lesgeven én afstand houden is niet eenvoudig. We zijn zo gewend om door het lokaal te lopen, schriftjes in te kijken, vragen te beantwoorden. Nu lijkt het allemaal niet meer te kunnen. Er zijn een paar tools die kunnen helpen om toch ‘zicht te houden’ op je leerlingen. Laat leerlingen af en toe een foto van hun […]

Verder lezen

Recensie e-book: ‘6 praktische tools om jouw onderwijs ijzersterk te maken’

Enkele weken geleden hebben we een winactie gedaan samen met Shauna van blijven leren en Jan-Willem en Rien van de onderwijsfabriek. Je kon het e-book van de onderwijsfabriek winnen: 6 praktische tools om jouw onderwijs ijzersterk te maken. En wij hebben het al gelezen. Het boek Het boek is mooi vormgegeven met paginagrote foto’s en leuke tekeningen. Het telt 100 pagina’s. Dat lijkt aardig wat maar het lettertype is vrij groot. Ik las het op […]

Verder lezen