Auteur: Petra

Lesidee: filmfragmenten met vragen

Filmpjes gebruiken in je les is niet nieuw natuurlijk. Ze handig invoegen in je online les en afwisselen met quizvragen was voor mij wel nieuw aan het begin van deze ‘corona-periode’. Hoe werkt dat? Klein fragment knippen Er zijn een aantal apps waar je makkelijk een link van youtube kan invoeren. Zowel in Kahoot en Lessonup kan je aangeven op welke seconde het filmpje moet beginnen en stoppen. Zo kan je heel effectief met je […]

Verder lezen

Onderwijsapps vergelijken

Deze week vergelijken we een aantal onderwijsapps. We vroegen collega’s om ons te helpen, want wat is er veel variatie! We beginnen vandaag met Edpuzzle, Kahoot en Microsoft teams. Edpuzzle waarom? Karlein: Als talendocent richt ik me nu vooral op taalinput en het oefenen van de vaardigheden. Hier helpt Edpuzzle enorm mee. Ik kan Engelstalige video’s uploaden via de laptop of Youtube en daarin zet ik vragen die de leerlingen moeten beantwoorden. Deze krijgen ze […]

Verder lezen

Online feedback geven en werk controleren

Je kan er in deze tijd toch niet aan beginnen om al het huiswerk van je leerlingen na te kijken? En feedback geven geeft al helemaal te veel werk. Met die gedachten begon ik aan de Corona-thuiswerk-periode. Inmiddels heb ik een manier gevonden hoe het toch werkt zonder dat ik er heel veel tijd mee kwijt ben. Laat leerlingen online op 1 plek werk inleverenIk vraag leerlingen om elke week een foto van hun huiswerk […]

Verder lezen

Waarom leerlingen werk moeten inleveren

Ik maak me niet zo’n zorgen over de voortgang van leerlingen in deze periode. En toch laat ik elke week werk inleveren en controleer ik het ook. Waarom dan? Voor ik verder ga is het belangrijk om te melden dat ik lesgeef aan havo en vwo leerlingen. De meesten redden zich prima thuis en halen achterstanden na de zomer makkelijk in. Er zijn natuurlijk uitzonderingen. Ik snap ook dat docenten in het speciaal onderwijs, mbo […]

Verder lezen

Inlever gedoe

“Ik kon de map niet vinden, mag ik het ook hier inleveren?”, “mevrouw hij doet t niet”, “Kan ik het ook appen”, “Ik had het toch gemaild?” Ik krijg de opdrachten nog nét niet via de gewone post met postzegels, maar via werkelijk alle kanalen stroomt er werk binnen. Maar eigenlijk wil ik gewoon dat ze het in de juiste opdrachtenmap in Magister inleveren. Dat dát zoveel problemen kan opleveren? Misschien herken jij dat ook. […]

Verder lezen

Orde houden in je online les

Moeders die mee beginnen te doen, leerlingen die in microfoons blazen, foute plaatjes delen, de docent up mute zetten, weglopen…. Wat kun je eraan doen? Orde houden op afstand is lang zo simpel nog niet kwamen we achter. Door trial an error kwamen we afgelopen voorjaar op deze tips. Zorg voor voorspelbaarheid in je online les Dit kun je doen door een planning van de les te delen voordat de les begint. Leerlingen weten wat […]

Verder lezen

Huiswerk nakijken in de les: 10x net even anders.

Als je je leerlingen klassikaal huiswerk geeft dan is het wel zo praktisch om het ook met de klas na te kijken. Sterker nog, als je huiswerk opgeeft maar er niet op terugkomt, dan kan je het beter laten, denken wij.  Deze tien ideeën zijn heus niet baanbrekend of Rocket Science, maar toch goed om even naar te kijken. En simpel toe te passen zodat we iets minder vaak die oersaaie nakijkmomentjes hebben.  1. Laat […]

Verder lezen

10 vragen aan jezelf voor je huiswerk opgeeft

Over de zin en onzin van huiswerk schreven wij wel vaker. Idealiter gaven wij beiden geen huiswerk. En toch hebben we soms het gevoel er niet onderuit te komen. Als we het wel doen proberen we goed na te denken over deze vragen: 1. Welk doel heeft het?  2. Zijn leerlingen zich bewust van het doel?  3. Waarom moet het thuis?  4  Hoe lang zijn leerlingen er mee bezig of mogen ze er mee bezig […]

Verder lezen