Categorie: Blog

Routines: hoe doen wij dat?

In ons vorige blog schreven we over het hoe, wat en waarom van routines. Maar hoe doen wij dat nu in onze lessen? Daar geven we hier heel wat voorbeelden van. Mini-whiteboards uitdelen Petra en ik werken beide veel met whiteboards. Daar hebben we al eens vaker over geschreven. Om hier niet heel veel tijd mee te verliezen (lees: een ruimte te laten voor gekkigheid en geklier) hebben we hier een routine (of procedure) voor. […]

Verder lezen

Zonder routines wordt het een puinhoop

Is het je opgevallen aan het verhaal van Petra over invallen op het vmbo dat ze de eerste lessen eigenlijk alleen maar inzet op routines? Ze leert de leerlingen wat ze met de zandloper wil, hoe de klas moet werken met een mini-whiteboards (of wisbordje) en hoe ze competitie inzet. Wat zijn routines? En wat is het verschil met regels? Routines zijn procedures waarbij je bepaald gedrag verwacht. Bijvoorbeeld: als je binnenkomt in het lokaal […]

Verder lezen

Wat als ik ze niet stil krijg? – invallen op het vmbo

Wat als ik ze niet stil krijg?Twee week geleden begon ik met een invalklus: Engels geven aan 3 basis/kader op een andere locatie. Voordat ik begon bekroop me opeens de gedachte : “Wat als ik ze niet stil krijg?”. Waar moet ik beginnen? De afgelopen jaren geef ik op één locatie les aan Gymnasium en VWO TTO (tweetalig onderwijs)klassen, onderbouw. Ik geef meestal een paar jaar les aan dezelfde klas. Dus van echt een strijd […]

Verder lezen

4 voornemens bij het invallen

Een tijdje terug begon ik met het invallen op het vmbo. Vóór mijn eerste les nam ik de tijd om voor mezelf op een rijtje te zetten wat ik wel en niet zou doen. Deze 4 dingen deed ik tijdens de eerste les. Wachten op stilte zonder zelf lawaai te makenIk ging voor de klas staan. Keek de leerlingen één voor één aan. Vriendelijk lachen en af en toe het gebaar om stil te worden.  […]

Verder lezen

De emotionele rollercoaster: Het jaar van een docent

Daar is ie dan: November. Vaak niet de lievelingsmaand van docenten. Misschien van niemand trouwens. Mocht het zo zijn dat het nu wat minder gaat op je werk, of je voelt je heel moe, dan kan het helpen om even van een afstandje naar de situatie te kijken. Ellen Moir doet dat: ze geeft het perspectief over het hele schooljaar, waardoor eventuele problemen of negatieve emoties direct wat kleiner voelen. Bij ons tenminse wel. Hopelijk […]

Verder lezen

Effectief omgaan met e-mail: 6 tips

E-mail is een prachtig middel, maar soms een grote bron van stress. De tijd die het kost om je email weg te werken en de continue afleiding van nieuwe berichten, Kim Spinder schreef er een boek over. In ‘We Quit Mail’ schrijft ze over haar ervaringen toen ze stopte met email en hoe dat haar leven veranderde. Stoppen is misschien wel heel drastisch, maar leren hoe je goed om kunt gaan met e-mailberichten en je […]

Verder lezen

Sterk starten na de herfstvakantie

Je weet eigenlijk nooit wat je kan verwachten tijdens de eerste lessen na de herfstvakantie. Als een klas voor de vakantie stroef liep, kan het nu opeens veel lekkerder gaan, maar andersom is ook mogelijk. Soms zijn de leerlingen de regels even kwijt, de routines vergeten. En de brugklassers? Die zijn niet zo bang meer…Brugklassers zitten nog steeds in het proces van het vormen van een klas en zullen op zoek blijven gaan naar wat […]

Verder lezen

1,5 meter en toch zicht op een schrift

Wij zijn afgelopen week weer begonnen met lesgeven en merken dat het knap lastig is op anderhalve meter. Lesgeven én afstand houden is niet eenvoudig. We zijn zo gewend om door het lokaal te lopen, schriftjes in te kijken, vragen te beantwoorden. Nu lijkt het allemaal niet meer te kunnen. Er zijn een paar tools die kunnen helpen om toch ‘zicht te houden’ op je leerlingen. Laat leerlingen af en toe een foto van hun […]

Verder lezen