Categorie: Blog

Onderwijsapps – conclusie

De afgelopen twee weken vergeleken we een aantal onderwijsapps. (Lees hier deel 1, deel 2 en deel 3). We vroegen collega’s om ons te helpen, want wat is er veel variatie! Maar welke app gebruik je nu wanneer? Hieronder een samenvatting. Stof introduceren Wil je nieuwe stof aanbieden? Dan zijn er genoeg apps die je kunt gebruiken. Kahoot, Edpuzzle, Microsoft forms, LessonUp en Mentimeter bieden allemaal de mogelijkheid om dit te doen. Je kunt daarnaast […]

Verder lezen

Onderwijsapps vergelijken – 3

Deze en vorige week, vergelijken we een aantal onderwijsapps. (Lees ook deel 1 en deel 2) We vroegen collega’s om ons te helpen, want wat is er veel variatie! Deze keer Quizizz en Padlet. QUIZIZZ mogelijkhedenSietske: Quizizz is, zoals de naam al aangeeft een app om een quiz mee te maken. Je hebt keuze uit verschillende type vragen. Daarnaast kun je vragen importeren vanuit een spreadsheet. Bij de vragen kun je een afbeelding of een […]

Verder lezen

Onderwijsapps vergelijken – 2

Deze week vergelijken we een aantal onderwijsapps. (Lees ook onze vorige blog) We vroegen collega’s om ons te helpen, want wat is er veel variatie! Deze keer LessonUp, Mentimeter en Socrative. LESSONUP waarom?Wouter: Toen ik hoorde dat de middelbare scholen dicht gingen en ik mijn lessen online moest geven, nam ik me voor om met één applicatie te werken. Voor  de leerlingen mijzelf en het meest duidelijk. Ik kwam uit bij LessonUp: één applicatie voor […]

Verder lezen

Onderwijsapps vergelijken

Deze week vergelijken we een aantal onderwijsapps. We vroegen collega’s om ons te helpen, want wat is er veel variatie! We beginnen vandaag met Edpuzzle, Kahoot en Microsoft teams. Edpuzzle waarom? Karlein: Als talendocent richt ik me nu vooral op taalinput en het oefenen van de vaardigheden. Hier helpt Edpuzzle enorm mee. Ik kan Engelstalige video’s uploaden via de laptop of Youtube en daarin zet ik vragen die de leerlingen moeten beantwoorden. Deze krijgen ze […]

Verder lezen

Online mentor met vragenlijst

Mentor zijn vond ik al best lastig. Ik had voor de lockdown regelmatig mentorgesprekken met mijn leerlingen, zag ze een paar keer per week en had elke week een mentorles. En toen zaten we opeens thuis met z’n allen en was ik naast online docent ook online mentor. Het werd er niet makkelijker van, toch? Bellen of online vergaderen?Moest ik nu elke week alle leerlingen bellen? En misschien ook hun ouders? Je zult maar 30 […]

Verder lezen

Online feedback geven en werk controleren

Je kan er in deze tijd toch niet aan beginnen om al het huiswerk van je leerlingen na te kijken? En feedback geven geeft al helemaal te veel werk. Met die gedachten begon ik aan de Corona-thuiswerk-periode. Inmiddels heb ik een manier gevonden hoe het toch werkt zonder dat ik er heel veel tijd mee kwijt ben. Laat leerlingen online op 1 plek werk inleverenIk vraag leerlingen om elke week een foto van hun huiswerk […]

Verder lezen

Waarom leerlingen werk moeten inleveren

Ik maak me niet zo’n zorgen over de voortgang van leerlingen in deze periode. En toch laat ik elke week werk inleveren en controleer ik het ook. Waarom dan? Voor ik verder ga is het belangrijk om te melden dat ik lesgeef aan havo en vwo leerlingen. De meesten redden zich prima thuis en halen achterstanden na de zomer makkelijk in. Er zijn natuurlijk uitzonderingen. Ik snap ook dat docenten in het speciaal onderwijs, mbo […]

Verder lezen

Orde houden in je online les

Moeders die mee beginnen te doen, leerlingen die in microfoons blazen, foute plaatjes delen, de docent up mute zetten, weglopen…. Wat kun je eraan doen? Orde houden op afstand is lang zo simpel nog niet kwamen we achter. Door trial an error kwamen we afgelopen voorjaar op deze tips. Zorg voor voorspelbaarheid in je online les Dit kun je doen door een planning van de les te delen voordat de les begint. Leerlingen weten wat […]

Verder lezen