Tag: cijfer

Creatief formatief

Ik heb het altijd bijzonder gevonden: een leerling haalt een 3 op een proefwerk, we zeggen allemaal ‘ach wat jammer’ en gaan door met het volgende hoofdstuk. Als ze dat met zwemles zouden doen, zouden we dat allemaal belachelijk vinden. Dit jaar doe ik samen met een collega mee met een training voor formatief toetsen, ook wel evalueren genoemd, van de universiteit van Twente. Ik leer nieuwe dingen en hoor zaken die ik al weet. […]

Verder lezen

Toetsen: meer dan een cijfer?

Eindelijk, de grote stapel toetsen is nagekeken. Het gemiddelde ligt rond de 7 en er zijn maar een paar onvoldoendes. Prima toch? Morgen de toetsen uitdelen, kort bespreken, en doorgaan met de lesstof die wacht… Bovenstaande is iets wat aan de orde van de dag is in het onderwijs en waar docenten én leerlingen aan gewend zijn. ‘En zo zijn we langzaamaan terechtgekomen in een afrekencultuur waarin het verzamelen van cijfers en verantwoording afleggen centraler […]

Verder lezen